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CLAP Sud-Ouest
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Comité de Liaison des Acteurs de la Promotion (CLAP Sud-Ouest)



LES BRéVES
Validation de l’Expérience : rencontre avec les représentants des Ministères





CRI



LES BRéVES
jeudi 18 mars
mardi 16 mars
mardi 16 mars
lundi 8 mars
vendredi 19 février
jeudi 18 février
jeudi 18 février
mardi 16 février
lundi 15 février
mardi 9 février
mardi 6 janvier
lundi 5 décembre
Appel à projets du Ministère de la Culture | nouveau
Référentiel Compétences clés ANLCI

Les missions du CRI
Des espaces documentaires du CRI dans toute l’Aquitaine
Le Centre de Ressources Illettrisme (CRI)
Plan d’accès au CLAP

Informations, définitions, statistiques et liens vers d’autres sites

Accès à quelques textes officiels, actes de colloque, rapports...

Documents sur l’illettrisme
Quelques écrits qui nous paraissent significatifs (12 Novembre 2008)
L’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des adultes : pour de meilleures compétences de base
Les compétences des adultes et l’exclusion sociale
Mesures d’impact des dispositifs de formation
Jeunes et illettrisme

Education Nationale
Relation parents - école

Gens du Voyage
Gens du Voyage (2 Mai 2006)

Immigration - Intégration
Emploi
Politique d’immigration et d’intégration
Europe et immigration
Discriminations, racisme, xénophobie
Droit d’asile
Divers
L’immigration en Aquitaine (7 Novembre 2008)
Reconnaissance des diplômes acquis à l’étranger (16 Octobre 2007)

Insertion - Politique de la ville
Insertion - Politique de la ville (4 juillet 2008)

Livre - culture
Livre - culture

Savoirs de base dans le monde
UNESCO : Enseignement pour tous (EPT) (16 mars 2009)
OCDE : la littéracie des adultes (17 mars 2009)
Plan d’action sur l’éducation et la formation des adultes, c’est toujours le moment d’apprendre (4 juillet 2008)
La formation des étrangers à la langue du pays d’accueil : document de travail (18 octobre 2005)
Commission Européenne : les compétences de base et le Cadre Européen de Référence (29 Juillet 2005)
Comparaisons Internationales (29 juillet 2005)

Savoirs de base en situation professionnelle
Enquête sur le rapport à l’écrit des stagiaires de l’AFPA
La société française : entre convergences et nouveaux clivages - Rapport annuel 2006
La sécurisation des parcours professionnels
Pour les demandeurs d’emploi : lier la compétence linguistique à l’accès à la qualification
Dans l’entreprise : la maîtrise de la langue, une compétence professionnelle
Aborder la formation linguistique en contexte professionnel - Guide pour des pratiques pertinentes
Pourquoi les moins qualifiés se forment-ils moins ?
"Défense deuxième chance " : favoriser l’insertion professionnelle des jeunes
Quel accès à la certification pour les publics peu qualifiés ?
La maîtrise de la langue française en milieu professionnel
Thèse sur des opérateurs illettrés en situation de travail

Textes sur l’apprentissage de la lecture
Note sur le suivi de la mise en oeuvre de l’évaluation des élèves à l’entrée de la première année du cours élémentaire (CE 1)
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : bilan des données scientifiques
Méthodes de lecture
Dossier sur la lecture

Définitions et statistiques
Le socle commun de connaissances et de compétences du Ministère de l’Education Nationale
Les 4 degrés du Cadre National de Référence de l’ANLCI (2003)
Recommandation du Parlement et du Conseil Européen du 18.12.2006 sur les compétences clés
Circulaire DGEFP (03.01.2008) en faveur de l’accès aux compétences clés
Quelques définitions de l’illettrisme et de l’analphabétisme

Liens vers d’autres sites
Lecture publique et illettrisme (2 juillet 2008)
Liens traitant de la Prévention de l’Illettrisme (2 juillet 2008)
Liens vers des sites d’autres pays et Programme PISA (2 juillet 2008)
Liens vers des sites de la Formation Professionnelle (12 mars 2008)
Les actions dans l’administration pénitentiaire (2 juillet 2008)

Liens vers des sites traitant de l’intégration et de l’immigration
Liens vers des sites officiels (17 avril 2009)
Liens vers des sites associatifs en France (2 juillet 2008)
Accueillir un élève non francophone (site du CDDP de la Dordogne)

Liens vers l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANLCI), le réseau des Centres Ressources Illettrisme (CRI) et quelques associations
Liens vers les sites de quelques Associations (2 juillet 2008)
Lien vers le Réseau des CRI (Centres Ressources Illettrisme) (30 Novembre 2006)
ANLCI (Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme) (17 Novembre 2005)

Présentation de sites pédagogiques et de sites d’éditeurs de logiciels
Liens vers divers sites pédagogiques (2 juillet 2008)
Liens vers des mouvements pédagogiques (12 Mars 2008)
Liens vers des sites de Français Langue Etrangère (12 mars 2008)
Autres logiciels (2 juillet 2008)

Bibliographies

Bibliographies
Illettrisme : les généralités (juillet 2008)
Ecrit Français Langue Etrangère (FLE) (juillet 2006)
Français Langue Etrangère, Seconde, Maternelle oral (FLE, FLS, FLM) (juillet 2006)
Evaluation (juillet 2006)
Ateliers d’écriture (juillet 2006)
Raisonnement logique, maths, dessin technique (juillet 2006)
Contes et histoires (juillet 2006)
Points de vues théoriques sur la lecture et méthodes (juillet 2006)
Grammaire et orthographe (juillet 2006)
Histoire et fonctionnement de la langue (juillet 2006)
Logiciels (juillet 2006)
Lutte contre les discriminations (juillet 2006)
Outils pour la lecture et l’écriture (juillet 2006)
Publics (juillet 2006)
Vidéos et image (juillet 2006)
Vie professionnelle et T.R.E (juillet 2006)
Vie quotidienne et connaissance de l’environnement (juillet 2006)

L’appui aux intervenants

Formations de formateurs

Actions proposées par Aquitaine Cap Métiers (ancien AREPA-C2RF)
Actions proposées par Aquitaine Cap Métiers (ancien AREPA-C2RF) 2009

Actions proposées par l’ACSE
Actions proposées par le FASILD (2004)

Formations universitaires
Université Paris 8 - Master de Didactique des langues étrangères - Option Alphabétisation et remédiation de l’illettrisme
Université de Lille 3 - Master professionnel : Option administration générale - lutte contre l’échec scolaire et l’illettrisme
Université d’Orléans : Diplôme d’Université A.L.I. (Apprentissages, Langues, Interculturalité)
Université d’Avignon - CRI PACA : Formation des formateurs intervenant dans le champ de la lutte contre l’illettrisme et de l’acquisition des savoirs de base et / ou linguistiques
Université Paris 3, Collège Coopératif de Paris, Peuple et Culture : séminaire acteurs sociaux Lecture-Ecriture
Université de Bourgogne : Licence Professionnelle Gestion Ressources Humaines (spécialité formateur en milieu professionnel)
Université de Metz : DESS "Intervention auprès des publics en difficulté d’appropriation d’une culture de l’écrit"
Université de Paris 5 : DU "Illettrisme et Apprentissages", DU "Approche par la médiation des apprentissages"
Université de Lyon : DU DILA (DU Didactique Illettrisme et Analphabétisme)
Pau : D.U.F.L.I (Diplôme Universitaire de Formation à la Lutte contre l’Illettrisme)

Les animations du CLAP-CRI
Présentation de démarches de questionnement de texte | nouveau
Un outil pour travailler l’entrée dans l’écrit « Le son du Nénuphar » | nouveau
Des démarches pour travailler l’oral en formation d’adultes | nouveau
Deux logiciels pour les apprenants débutants en lecture et en écriture
Permanence au fonds documentaire
A propos des personnes en situations d’illettrisme
Travailler l’oral et l’écrit avec différents publics adultes de la formation de base (Alpha, FLE, illettrés)
Des logiciels pour travailler les compétences clés
Des méthodes de lecture pour adultes étrangers non (ou peu) scolarisés - 2ème partie
Découvrir le Référentiel des Compétences Clés en Situation Professionnelle (RCCSP)
Des méthodes de lecture pour adultes étrangers non (ou peu) scolarisés - 1ère partie
Le travail de l’oral avec des apprenants étrangers
Pédagogie des TIC / Compétences Clés / Savoirs de base
Initiation à la pédagogie des gestes mentaux
Préparer au DILF tout en développant les apprentissages
Les jeux d’écritures en formation
Les ateliers autour du référentiel du CUEEP
Les mathématiques avec un public en situation d’illettrisme : présentation du référentiel et outil "Compter"
De l’oral à l’écrit : la dictée au professeur / formateur
Les méthodes de lecture
Référentiel de formation linguistique de base (CUEEP)
Les nouvelles orientations de l’Etat dans la formation des personnes en insertion professionnelle
Présentation d’outils et de démarches pour travailler l’oral et l’écrit en formation de base (6j.)
Les mathématiques dans l’examen du DILF (Diplôme Initial en Langue Française) Comment les travailler avec un public non scolarisé
Les savoirs de base en entreprise
EMILE, une approche différente des apprentissages de base
Logiciel Code de la Route et savoirs de base
1001 escales sur la mer des histoires - Collectif Alpha Bruxelles
Autour de la Méthode Naturelle de Lecture et d’Ecriture (MNLE) (3 jours)
Préparation au DILF : la place des mathématiques
Présentation d’outils et de démarches pour travailler l’écrit en formation de base (2 jours)
Présentation d’outils et de démarches pour travailler l’oral et l’écrit en formation de base (4 jours)
Présentation d’outils et de démarches pour travailler l’oral et l’écrit en formation de base (4j.)
Présentation du "Nouvel Entraînez-Vous DILF A1.1 - 150 activités"
Autour de l’oral 2
Autour de l’oral 1
Présentation d’outils de correction phonétique pour un public FLE et pour un public Alpha
Mieux appréhender les situations d’illettrisme
Logiciels et apprentissage des savoirs de base
Présentation du Photolangage
La Méthode Naturelle de Lecture Ecriture (MNLE) et les adultes en situation d’illettrisme (2ème partie)
La Méthode Naturelle de Lecture Ecriture (MNLE) et les adultes en situation d’illettrisme (1ère partie)
Présentation d’une démarche : entraînement à la compréhension en lecture
Développement des savoirs de base : les publics scolarisés en France en difficulté avec l’écrit
Méthode audio pour travailler avec les publics relevant du FLE débutant à l’oral "Connexions" de R. Mérieux et Y. Loiseau
Réflexion sur les pratiques de relations interculturelles
Accès aux droits pour l’immigration : les enjeux des chartes
Repères sur les politiques d’immigration et d’intégration
Autour de l’écrit - 3. La MNLE et les adultes en situation d’illettrisme
Autour de l’écrit - 2. Présentation de la Méthode Naturelle de Lecture Ecriture
Autour de l’écrit - 1. Approche comparée des différentes méthodes de lecture
Quels types d’écrits les apprenants peu scolarisés ou relevant de l’illettrisme doivent-ils maîtriser en production écrite au quotidien ?
Validation de l’expérience : le travail du transcripteur (dit aussi le "porte-plume")
Nouvelles technologies et apprentissage des savoirs de base
Logiciels et apprentissage des savoirs de base
Présentation d’un outil de mathématiques
Femmes et enfants en situation migratoire
Présentation d’outils et de démarches pour travailler l’oral et l’écrit en formation de base (5j.)
Validation des Acquis de l’Expérience et Savoirs de Base
Cahiers divers de Trait d’union 2
Formation au Référentiel de Formation Linguistique du CUEEP
Présentation d’un outil d’oral et d’écrit - Guide descriptif d’actions socialisantes à composante langagière CLP 2004
Présentation de démarche autour de l’oral et de l’écrit (chanson)
Ecrit en formation de base (4j.)
Connaissance des publics (1 jour les mères)
Accompagner la lecture d’écrits
Autour de l’écrit
Du CUEEP au DILF (Diplôme d’Initiation à la langue Française)
Vous avez dit orthographe ?
Outil et démarches en oral
Oral en formation de base
Présentation de démarches autour de l’orthographe
Présentation d’activités méthodiques de travail du graphisme
Connaissance des publics (1 jour)
Un logiciel d’aide à l’apprentissage de la lecture / écriture : IDEOGRAPHIX
Entretien d’accueil, contrat pédagogique. Pourquoi ? Et pour quoi faire ?
Logiciels et apprentissage des savoirs de base : Assimo Espace Temps
Quelles activités d’oral à travailler avec les apprenants ? (Trait d’Union 2)
Une journée de travail autour de la MNLE
Questions à propos de l’hétérogénéité
Présentation de démarche en écrit : le tri de textes
Outils et démarches autour de l’écrit
Répondre aux situations d’illettrisme
La diversité culturelle : "entre universalisme et particularisme" (1 jour)
Présentation de Lettris (nouvelle version)
La diversité culturelle : "entre universalisme et particularisme"
Logiciels et apprentissage des savoirs de base
Atelier d’écriture
Présentation d’outil d’oral : Trait d’Union 1
Une demi-journée à l’Espace Documentaire
Repères sur la formation de base : lutte contre l’illettrisme, alphabétisation, Français Langue Etrangère
Connaissance des publics
Formation de Base : quelles progressions proposer
Présentation de la Méthode Naturelle de Lecture Ecriture (MNLE) (suite)
Présentation d’activités et de démarches autour de l’écrit
Présentation d’outils : utilisables dans les actions de formation de base
Alpha ou FLE : Pédagogie de l’oral (3 journées)
Présentation du Logiciel Assimo 2
Présentation d’outils et de démarches en grammaire
Des outils pour travailler l’oral en Alphabétisation ou en Français Langue Etrangère
Situation migratoire et pluralisme
Alpha ou FLE : Pédagogie de l’oral (2 journées)
La Validation des Acquis de l’Expérience
La Méthode Naturelle de Lecture en images
Travail de la compréhension d’écrits divers avec des apprentis lecteurs
Présentation d’outils pédagogiques pour travailler l’oral 2003
Présentation de logiciels 2003
Travailler l’entrée dans l’écrit à partir d’extraits de romans, de contes, de fables avec un public débutant
Outils et démarches autour de l’écrit
Présentation d’outils d’écrit
Ecrire "pour de bon"
Les récits de vie en formation

Répertoires des structures menant des actions de formation de base

24-Dordogne

Zone de Bergerac

Zone de Périgueux

Boulazac
Centre Social Mosaïque

Brantôme
Centre Social et Culturel du Brantômois

Coulounieix Chamiers
Centre Social Saint-Exupéry

Lacropte
La Clé Vergt ...

Montpon Ménestérol
GRETA de la Dordogne - A.P.P. DES VALLEES DE L’ISLE ET DE LA DRONNE
Lettre Ouverte

Nontron
MFREO (Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Haut Périgord Limousin)

Périgueux
Croix-Rouge Française
AGIR (a, b, c, d)
Secours Populaire Français
Le Relais
APARE
UDASTI (Union Départementale des Associations de Solidarité avec les Travailleurs Immigrés)
Secours Catholique
Passerelle
A.P.P. de Périgueux
France Terre d’Asile

Ribérac
GRETA de la Dordogne - A.P.P. DES VALLEES DE L’ISLE ET DE LA DRONNE

Saint Astier
Association Solidarité Entraide

Salagnac
Centre de Réeducation Professionnelle de Clairvivre

Vergt
La Clé Vergt ...

Zone de Sarlat la Canéda

Zone de Terrasson

33-Gironde

Bordeaux

CUB hors Bordeaux

Ambarès-et-Lagrave
La Passerelle

Artigues-Près Bordeaux
Maison de la Promotion Sociale

Bassens
Centre Social et culturel Prévert

Bègles
INSUP
REMUE-MENINGES
AFEPT - Atelier du Grand Port

Blanquefort
INSTEP
La Passerelle

Le Bouscat
AGIR (a,b,c,d)
AFEPT

Bruges
Confédération Syndicale des Familles (CSF)

Cenon
L’autre rive
INSERMEDIA
Centre Social et Culturel La Colline
INSUP Hauts de Garonne

Cestas
AGIR (a, b, c, d)

Eysines
Croix-Rouge

Floirac
Centre Social du Bas Floirac
Centre Social du Haut-Floirac

Gradignan
IREP
MJC du Bourg

Le Haillan
Croix-Rouge

Lormont
Foyer Populaire | nouveau
AFEC
Association DIDEE (Centre Social et Culturel de Génicart)
GRETA-CAPEN
DEFI

Mérignac
Centre Social et d’Animation de Beutre
Centre Social et Culturel de Beaudésert
Centre Social du Burck "Les Tournesols"
Centre Social de Capeyron "La Passerelle"
INSUP Technowest
MJC Centre-Ville

Pessac
AGIR (a, b, c, d )
Centre Social La Chataîgneraie
Espace Social Alain Coudert
Service Emploi Mairie de Pessac
ARP

Sadirac
Les mots de Jossy

Saint Caprais de Bordeaux
Les chantiers de l’alphabet

Sainte-Eulalie
Centre Social et Culturel "Les jardins d’Akazoul"

Saint Médard-en-Jalles
INSUP Saint-Médard

Talence
IREP
Centre Social de Bagatelle
Centre Social et Culturel de Thouars - MIX-CITE

Villenave d’Ornon
IREP
CONFEDERATION SYNDICALE DES FAMILLES (CSF)
Secours Catholique

Hors CUB et Bordeaux

Zone d’Arcachon

Zone de Blaye

Zone de Langon

Zone de Libourne

Zone du Médoc

40-Landes

Zone de Dax

Zone de Mont-de-Marsan

47-Lot et Garonne

Zone de Agen

Zone de Marmande

Zone de Villeneuve sur Lot

64-Pyrénées-Atlantiques

Zone de Bayonne

Zone de Mourenx

Zone de Oloron Sainte Marie

Zone de Pau

La formation de base en entreprise
Les OPCA

Les dispositifs de formation

Vues sur cours (le bulletin du CRI)

Nos publications
Les organisations pédagogiques : l’hétérogénéité en formation de base (2006)
Informatique et savoirs de base (2006)
L’entraînement méthodique des apprenants à la maîtrise du geste graphique (Novembre 2003)
Savoirs de base en situation professionnelle (1999)
Les jeunes en situation d’illettrisme (1999)

AFB (Ateliers de Formation de Base) et DSB (Développement des Savoirs de Base)
Synthèse des DSB en Aquitaine pour l’année 2008
Synthèse des AFB en Aquitaine pour l’année 2006
Bilan des AFB en Aquitaine 2002-2005 (réalisé en 2006)
Synthèse des AFB en Aquitaine pour l’année 2004
Document de travail sur les AFB de Janvier à Juillet 2003. (Réalisé en Avril-Mai 2004)
Les Ateliers de Formation de Base d’Aquitaine en 2003 (Juillet 2003)
Synthèse des AFB en Aquitaine pour l’année 2003
Synthèse des AFB en Aquitaine (Septembre 2001 à Juillet 2002)

Code de la Route
Code de la route 2004 et public relevant de l’apprentissage des savoirs de base
En parlant du Code (2002)

Guides : pour les prescripteurs, pour des formateurs
Salariés en formation professionnelle : repères pour apprécier la maîtrise des savoirs de base (Octobre 2007)
Guide d’information destiné aux prescripteurs (2004)

Les diverses actions de Formation Linguistique et de Formation de Base (2006)
Les diverses actions de Formation Linguistique et de Formation de Base 2006

MNLE (Méthode Naturelle de Lecture Ecriture)
Quelques éléments de comparaison entre la MNLE et la progression proposée par le Référentiel de Formation de Base du CUEEP
Les pratiques mises en oeuvre autour de la MNLE (Juillet 2004)
Les pratiques mises en oeuvre autour de la Méthode Naturelle de Lecture Ecriture (version Mai 2003)
Pratiques et réflexions autour du Référentiel du CUEEP (version Juin 2003)

VAE (Validation des Acquis et de l’Expérience)
Coordonnées des référents et des structures engagés dans l’expérimentation VAE Savoirs de Base Aquitaine, fiche suivi candidat (4 mars 2008)
Points de repères sur la reconnaissance des qualifications acquises dans un pays étrangers
Liens vers des sites sur le même thème dont celui de la DRTEFP Aquitaine
Documents sur le même thème issus d’autres régions
La VAE et les personnes mal à l’aise avec les savoirs de base. Guide d’aide et de répérage pour les prescripteurs (Document réalisé en Aquitaine en 2006)




DPLAI Bordeaux



LES BRéVES





Médiation et action interculturelle pour le co-développement solidaire



LES BRéVES
Interculturalité et lutte contre les discriminations : actes du colloque





Mobilisation et soutien à la vie associative



LES BRéVES
Permanences Vie Associative